Депутаты Верховной Рады Украины нескольких созывов обратились от имени ряда национальных меньшинств в наибольшие международные организации по поводу внешнего тестирования, сообщает Интерфакс-Украина со ссылкой на пресс-службу народного депутата Украины Вадима Колесниченко.

Открытое письмо к Генеральному Секретарю Совета Европы Терри Девису, Генеральному секретарю ООН Пан Ги Муну, Генеральному директору ЮНЕСКО Коитиро Мацуури от имени российского и венгерского сообществ подписали народный депутат Украины, глава Всеукраинского координационного совета организаций российских соотечественников Вадим Колесниченко, народный депутат Украины, президент Межрегионального Объединения «Румынское Сообщество Украины» Иван Попеску, а также народный депутат Украины IV созыва, глава Демократического союза венгров Украины Иштван Гайдош.

В своем обращении языковые сообщества Украины отмечают, что сегодня можно обосновано утверждать о дискриминационной политике по языковому признаку со стороны государства Украина по отношению к своим гражданам – этническим россиянам, венграм, румынам, представителям других этносов и народов.

Как считают подписанты, за последних 16 лет в Украине закрыто более 3 тыс школ, преподавание в которых осуществлялось на языках национальных меньшинств, что составляет более 60% от их общей численности на 1992 год, при этом, количество учеников, которые обучаются на этих языках, сократилась почти в 7 раз, с более чем 3 миллионов до 480 тысяч. Также авторы письма подчеркивают, что по языковому признаку в Украине дискриминируются СМИ, языки национальных меньшинств почти полностью вытеснены из сфер науки, высшего образования, государственного управления, медицины и т.д.

«25 декабря 2007 года министр образования и науки Украины подписал Приказ №1171 о внешнем тестировании желающих поступать в ВУЗы, которым установил осуществлять такое тестирование исключительно на украинском языке. В Украине внешнее тестирование является одновременно выпускным школьным и вступительным экзаменом. Приказ №1171 не только уничтожил любой смысл в обучении на родном языке в школах национальных меньшинств Украины, но и фактически заставил школьников, которые планируют продолжать свое обучение в высших учебных заведениях, учиться исключительно на украинском языке. Иначе, такие выпускники искусственным и насильственным путем фактически лишены любых социальных перспектив», – говорится в письме.

«Под давлением общественности и международных институций, Министерство образования и науки Украины позже внесло изменения к Приказу №1171, которыми позволило в 2008-2009 годах сдачу внешнего тестирования на языках национальных меньшинств», – подчеркивают авторы письма.

Но народных депутатов беспокоит, что, начиная уже со следующего 2010 года, внешнее тестирование в Украине будет осуществляться исключительно на украинском языке, что, по их мнению, «является грубым и циничным нарушением прав человека, законодательства Украины и международных обязательств в этой сфере».

«На сегодня в Украине дети учатся на крымско-татарском, румынском, венгерском, польском, русском языках, которые, в общем, составляют сеть в более чем 1,5 тыс школ и полумиллиона учеников», – говорится в письме.

В обращении также указано, что законодательство Украины и ратифицированные международные обязательства прямо устанавливают право лиц сдавать вступительные экзамены (а независимое тестирование, безусловно, является одной из их форм) на языках национальных меньшинств и на запрещение любой дискриминации, предоставления привилегий или ограничений, создание неравного положения по языковому признаку.

Таким образом, языковые и национальные сообщества считают приведенный приказ Министра образования преступной попыткой лишения права на образование детей по языковому признаку, «продолжением политики этноцида касательно языковых меньшинств в Украине».

Напомним, Президент Украины Виктор Ющенко поручил министру образования и науки Ивану Вакарчуку усовершенствовать процедуру независимого тестирования. Глава государства отметил, что нынешнее тестирование прошло на более высоком уровне, чем в прошлом году, о чем свидетельствуют выводы отечественных и международных экспертов, представителей общественных организаций и наблюдателей.

Президент также отметил необходимость безотлагательно начать подготовку к следующему учебному году. По его мнению, в особом внимании нуждаются вопросы укрепления учебной базы учебных заведений и проведения ремонтных работ, завершения компьютеризации, комплектования научно-педагогическими кадрами, издания учебников, в том числе для школ национальных меньшинств и т.п.